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论土楼建筑学问与大学生创业品质培养
发布日期:2015/05/12  浏览次数:

蓝新华


摘  要:在当前就业压力大、就业形势不容乐观的情况下,大学生自主创业是实现自身价值、缓解社会就业压力、促进经济社会发展的有效途径。大学生要想创业成功,就必须具有良好的创业意识和创业品质,以及优秀的创业技能,所以大家说大学生自主创业意识和创业品质的培养至关重要,是高等院校必须重视的教学内容。本文在分析闽西土楼建筑学问的基础上,充分挖掘闽西土楼建筑学问这一特色历史学问资源,旨在把闽西红色建筑学问的精神内涵内化到学生创业品质培养上来,以闽西土楼建筑学问为教育资源,对当代大学生进行土楼建筑学问教育,以此影响和带动当代大学生发扬土楼建筑精神,坚持创新,走自我发展之路,走自我创业之路。

关键词:闽西土楼建筑学问;大学生创业品质;培养


四、 闽西土楼建筑学问概述

闽西地区分布着客家民居建筑群,它们被统称为“闽西土楼”。闽西土楼起源于唐代,元末明初时慢慢被当地所接受,并且广泛流传,形成独具特色的学问现象。闽西土楼以历史悠久、风格独特、规模宏大、结构精巧等特点屹立于世界民居建筑艺术之林。在中国的传统住宅中,闽西土楼独具特色,有方形、圆形、八角形和椭圆形等形状,其规模之大,造型之美,既科学实用,又有特色、构成了一个奇妙的世界。

闽西土楼除有防卫御敌的奇特作用外,还具有防震、防火、防兽及通风采光好等特点。为了防火,许多圆楼的外圈楼房分割成六分之一、八分之一或十分之一,中间筑防火墙,使火不得蔓延,烧及全楼。又因圆楼每层房间都处在圆周的均等点上,没有死角,通风采光都比方楼好。由于土楼厚度大,隔热保温,冬暖夏凉。

闽西土楼建筑集中了客家人的智慧,是客家人在滇沛流离的过程中创造出来的,是客家人自主创新的结果,他们在艰难苦条件下,继承中国生土建筑的精髓,闽西土楼是集体智慧的结晶,它充分显示了客家人的集全权主义精神。

二、闽西土楼建筑学问对大学生创业品质培养的重要作用

土楼建筑学问作为客家学问的一种载体,从其横空出世迄今已有千年以上的历史,而且经久不衰、延续至今。

(一)闽西土楼建筑群是大学生自主创业的典范  

闽西土楼在其长期的发展过程中,各个时期的建筑艺术、建筑风格都积淀了自己独特的模式和内涵。在土楼建筑的发展过程中,客家人积极探索,从而使土楼不仅规模空前庞大、结构越来越合理、功能越来越齐全、装饰越来越精致,而且建筑风格也多元化趋势发展。而且这些土楼呈现出鲜明的民族化、生活化、多元化特色和鲜明的时代性。这些数以万计的土楼构成了一部完整的中国生土建筑艺术史和客家人的创业史。由此可见,客家土楼具有强大的生命力,客家学问具有强烈的凝聚力、向心力和包容性。当代大学生自主创业就需要客家人的这种精神,善于在艰苦中创新,善于战胜困难,善于在逆境中前进,善于在创新中发展。 

(二)闽西土楼的创新和发展对当代大学生创业具有借鉴意义 

客家土楼是客家人从黄河流域辗转迁到闽西后将远土的生土建筑艺术发扬光大的特殊产物。在选址上,它充分考虑了地质、水文、气候等等自然条件是否适宜人的生活、生产。在用材上,便利实惠,主要是土、木、石、竹。这些材料取之不尽,十分方便,即便是经济条件一般的人家建筑起来也不困难。每座土楼如同一个小社会,既保留传统的建筑风格,又有创造性的发展,融神秘、自然、古朴、典雅于一体,门面及厅堂装饰突出地体现了中国传统学问的审美要求,极富客家学问内涵。总之,闽西土楼不仅继承了古代传统的生土建筑艺术,而且在诸多方面有创新和发展,开创了生土民居建筑艺术的新形式,从各个方面展示了中国传统学问内涵和独特的客家学问内涵,成为体现中国传统审美思想和审美情趣的居民建筑艺术的典范。大学生创业不仅需要勇气和精神,更重要的是要具有创业技能和本事,要善于发现机遇,把握机遇,善于利用一定的条件进行自主创业,而且更重要的是要具有创新精神,利用天时地利创新发展自己的事业。

(三)土楼建筑学问的内涵对大学生创业具有引导作用  

闽西客家土楼年代之久、规模之大、结构之巧、内涵之丰、品位之高、保存之好,堪称全世界绝无仅有的民居建筑之一绝,它代表了一种独特的建筑艺术成就和一种创造性的杰作。同时,作为客家学问的载体,它全面地展示了客家学问的丰富内涵,使客家学问的各种特征得到充分体现,这在中国客家地区乃至全国范围内是独一无二的。

闽西土楼建筑学问教育的一个显著特点,就是它在全国范围内是独一无二的,具有唯一性。当代大学生创业也要继承客家土楼的唯一性特点,做到人无我有,人有我精,把自己的事业做得独具特色。

三、用土楼建筑学问培育大学生创业品质的思考和建议

在大学毕业生就业形势日益严峻的情况下,大学生创业是受欢迎之举。它可以创造更多的就业机会,对于家庭和谐、社会稳定、经济发展至关重要。然而,现实中真正有创业意愿并将创业意愿付诸行动乃至成功的并不多,其原困中是他们的创业意识与创业品质不足。因此,笔者认为,应把闽西土楼建筑学问运用到大学生的创业意识和创业品质的培育之中,引导大学生树立良好的创业意识和品质,积极探索自主创业之道。

(一)以闽西土楼建筑学问培育大学生创业的精神和社会责任

创业精神是创业意识的主体,是树立创业意识、实现创业目的的根本。创业精神可以激发一个人去追求、去学习、去掌握创业本领,实施创业行为,产生创业效果。强烈的创业精神和顽强的进取心,百折不挠、坚忍不拔的英雄气概,可以成为创业成功的助推器。客家人就是因为具有了这种创业精神,也就是这种精神激励着他们在艰苦的环境中,在滇沛流离中,创下了独具特色的闽西土楼建筑学问。当代大学生自主创业是件艰难的事情,所以必须培养大学生具有客家人迎难而上的精神,在创业中克服重重困难,在逆境中突起,在奋斗中前进。

在良好创业精神的支配下,还应注重培养大学生积极正确的责任意识,因为责任意识是培育一切优秀品质的首要因素。当一个人具有强烈的责任感时,他就会自觉树立起远大理想,并产生强大的精神动力去战胜各种困难。客家人就是因为他们具有责任感,想让族人安居乐业,才创新发展了土楼学问,建起了世界独一无二的土楼建筑群。因此,在培养大学生创业意识的过程中,要引导大学生将个人前途与祖国命运联系起来,将个性发展与社会需要联系起来,不仅要知道“何以创业”,而且要理解“为何创业”。

(二)以闽西土楼建筑学问培育大学生创业的创新与务实品质

大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人,大学生的创业目标应当具备全球眼光,能够着眼于全球的先进技术、先进理念和先进意识。目前,许多大学生缺乏创新精神,创新能力不强。一是缺乏创新观念和创新欲望,虽不满于现状,但只是满腹牢骚,唉声叹气,自己缺乏行动的信心;二是缺乏创新毅力,虽然有些学生认识到毅力的重要性,但在实际行动中往往虎头蛇尾,缺乏坚持,放弃追求;三是缺乏创新兴趣,大学生的兴趣往往随着时间、环境、心情经常变化,缺乏深度和广度;四是缺乏创新思维能力,需要加强创新思维能力的培养与锻炼。因此,在大学生创业品质培养中,一定要立足培养大学生的创新精神,培养他们的创业品质、创新思维、创新能力,使他们想创新创业,敢创新创业,善创新创业。闽西土楼建筑学问的显著特点,就是创新发展。客家人在中国传统生土建筑的基础上,就地取材,发展生土建筑技术,因为他们具有创新精神,才逐步建起了具有世界品味的土楼建筑群。大学生只有具备了客家人的创新精神和创新意识,象客家人那样扎扎实实发展土楼建筑学问,务实做好自己的事业,才能在未来的发展中不断开辟新天地,才会在巨大的挑战中立于不败之地。

(三)用闽西土楼建筑学问培育大学生的创业激情

激情是人的意趣和性情的自然表达,是创意的源泉,也是提升和凝聚人气的途径。没有理性,不可能生成实力,而没有激情,则不可能造就魅力。在创业场上,激情与创意、活力与成功是相伴相生的。大学生应是茫茫人海中最富激情的群体,对他们而言,立足平时,注重激情的培养、保护和有效释放,基于理性的创业活动就会更精彩。因此,要注重对大学生激情的培养。一是要培养生活情趣,激发生命活力,象客家人那样,在滇沛流离的生活中不气馁、不妥协,富有生活激情,富有创新激情,富有建设美好家园的激情,对自己的事业富有激情,在激情中创业,在激情中发展,在激情中成功。二是要培养对成功和价值实现的渴望,成功渴望所点燃的创业激情会使创业过程充满新鲜感、趣味感乃至美感;三是要充满激情地进行创业尝试,将激情转化为灵感、创意,转化为感染力乃至生产力。

(四)以闽西土楼建筑学问提高大学生的创业技能

闽西客家人富有智慧,更具创业技能。仓们用双手建立起自己的家园,而且在发展中不断完善,不断发展,形成了世界级的土楼特色建筑学问。大学生创业一定要掌握创业常识和技能。创业不是海市蜃楼,不是凭空想象就能成功的,而是一项艰苦复杂、充满挑战的工作,要真正实现创业目标,就要有丰富的常识和过硬的本领,必须具备相应的专业常识和各方面的能力。掌握的专业常识和各方面的技能越多、越深,创业活动就越能有效地开展。因此,要引导大学生掌握创业常识,培养创业技能。大学生如果既有渊博的常识,又有深厚的创业技能,无疑会增加创业胜算的筹码。

一个人即使再聪明,常识再渊博,如果不经过实践的磨炼,也是不能真正掌握创业真谛的。大学生通过大学教育,掌握了一定的学问常识,具有创业的技能和本领,但他们缺乏经验,缺乏实践锻炼。由于很少走出校园,大学生对创业的艰苦性缺乏足够的认识,加之校园生活比较平静,缺少逆境和复杂的情境体验,致使许多大学生依赖性强、意志薄弱、经不起挫折、缺乏吃苦耐劳的创业精神。为此,在大学教育中,要多引导大学生走出校门,参加社会实践,通过深入社会,参加社会实践活动,提高自己的创业本领。

四、结论

提倡大学毕业生创业,既是大学毕业生自身的主观需要,也是我国社会发展的客观要求。介于大学生创业的实际,高校应该着重对大学生进行创业意识的品质的教育,以一些传统学问做为大学生创业意识和品质培养的载体,特别是可以运用闽西土楼建筑学问对大学生进行教育,教育他们进一步树立创业意识,提升创业品质,让那些德才兼备的大学生在广阔天地里大显身手。引导当代大学生坚持理想,焕发热情,承担责任,满怀创业激情,掌握创业技能,勇于社会实践,担当起报效祖国、共建共享生活品质的历史责任,为实现人生价值、为祖国的兴旺发达做出自己的贡献。


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[7] 2000年2月17罗哲文在座谈会上的讲话。  


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